Uso de TIC en la enseñanza de energías renovables: aplicación del HOMER a una problemática de diseño energético

El diseño, desarrollo y apropiación de tecnologías digitales son una realidad del siglo XXI que incluye todas las áreas del conocimiento y la producción. A diario se buscan soluciones tecnológicas innovadoras para ser incorporadas en proyectos de aplicación en diversos ámbitos: educativo, social, ci...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Kram Uribe, Oscar, Hermosilla, Dulce, Chiatti, A., Casarín, D., Mansilla, María Florencia
Formato: Articulo Comunicacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Ingeniería
Ciencias Exactas
tecnología digital
software
transferencia educativa
herramientas informáticas
HOMER
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/101128
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El diseño, desarrollo y apropiación de tecnologías digitales son una realidad del siglo XXI que incluye todas las áreas del conocimiento y la producción. A diario se buscan soluciones tecnológicas innovadoras para ser incorporadas en proyectos de aplicación en diversos ámbitos: educativo, social, científico y laboral. El desarrollo de recursos digitales ha llegado también al campo de las energías renovables y se multiplican los programas informáticos de modelización de parques eólicos, estudio de variables climáticas, dimensionamiento de biodigestores, etc... Los futuros técnicos egresados de la Tecnicatura Superior en Energías Renovables “Desarrollará competencias específicas del campo de la energía que requieren del técnico el dominio de un “saber hacer” (…) Integración de clases teórico-prácticas, priorizando el aprendizaje de construcción del conocimiento por sobre la exclusiva transmisión”. Es por ello que en los Talleres de Energía Eólica y Solar, y en la asignatura Introducción a las Herramientas de Computación se enfatiza el aprendizaje y utilización de programas específicos: HOMER, GEOSOL, WINDPRO, SIG EOLICO, etc. Se presenta pues una actividad desarrollada por alumnos de 2° año como ejemplo de aplicación de uno de los programas mencionados en ambos talleres, de energía solar y eólica.
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author Kram Uribe, Oscar
Hermosilla, Dulce
Chiatti, A.
Casarín, D.
Mansilla, María Florencia
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