Percepción de inseguridad social y estilos de personalidad
El presente trabajo de investigación tuvo como principal objetivo aportar conocimiento científico acerca de la percepción de inseguridad social y los estilos de personalidad en los miembros de una muestra de docentes de una escuela primaria de Godoy Cruz, Mendoza, teniendo como hipótesis que a mayor...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado Trabajo final de grado publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Psicología
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/863 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tuvo como principal objetivo aportar
conocimiento científico acerca de la percepción de inseguridad social y los estilos de
personalidad en los miembros de una muestra de docentes de una escuela primaria de
Godoy Cruz, Mendoza, teniendo como hipótesis que a mayor puntuación en la escala de
sensación, mayor puntuación en percepción de inseguridad. El enfoque de la
investigación fue cuantitativo, siendo un estudio no experimental-transversal con
alcance descriptivo- correlacional. La muestra fue no probabilística-intencional
compuesta por 31 docentes de una escuela primaria de Godoy Cruz.
Para responder a los objetivos de la misma se procedió a la administración de la
escala de percepción de inseguridad social y el cuestionario MIPS (Millon, 1997).
Es así que se obtuvo como resultado un correlación positiva moderada entre la
percepción de inseguridad social y los estilos de afectividad, comunicatividad,
conformismo y control. |
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