Calidad de vida en padres y madres de niños/as con Síndrome de Down

La presente investigación surge con el propósito de conocer cómo se encuentra la calidad de vida de los padres y madres de niños con Síndrome de Down. Se investigó sobre la calidad de vida de este grupo y se intentó identificar qué aspectos de la calidad de vida se podrían fortalecer a través de una...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gutiérrez, Lorena
Otros Autores: Antón, Bibiana .
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología 2016
Materias:
Acceso en línea:http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/799
Aporte de:Biblioteca Digital de la Universidad del Aconcagua (UDA) de Universidad del Aconcagua - Mendoza Ver origen
Descripción
Sumario:La presente investigación surge con el propósito de conocer cómo se encuentra la calidad de vida de los padres y madres de niños con Síndrome de Down. Se investigó sobre la calidad de vida de este grupo y se intentó identificar qué aspectos de la calidad de vida se podrían fortalecer a través de una perspectiva comunitaria. Se tomaron diversas teorías, el Modelo Ecológico de Bronfenbrenner, definiciones de Síndrome de Down, familia, ciclo vital y crisis que atraviesan según el momento evolutivo y según la situación particular de discapacidad de un miembro. Se continuó con un abordaje sobre los movimientos asociativos actuales y las redes, y su importancia en los grupos de padres para sobrellevar la temática de la discapacidad. También, se tomaron investigaciones recientes sobre calidad de vida y sus dimensiones. Se utilizó una metodología mixta, tipo de estudio: descriptivo. El tipo de diseño que se manejó, es un diseño transversal ya que se va a describir la calidad de vida de padres y madres de niños con discapacidad en un momento dado. Finalmente, se expondrán las conclusiones obtenidas, las cuales serán válidas para la muestra estudiada y no podrán generalizarse a toda la población, por tratarse de una muestra no probabilística intencional.