Evaluación neuropsicológica en niños de 6 y 7 años
El presente trabajo exploró los perfiles de desarrollo en escolares mendocinos de 6 y 7 años, obtenidos a partir de la aplicación de una prueba de evaluación neuropsicológica infantil, ENI, elaborada por Esmeralda Matute, Mónica Rosselli y Alfredo Ardilla (2007). Se entiende como evaluación neuropsi...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado Trabajo final de grado publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Psicología
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/758 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo exploró los perfiles de desarrollo en escolares mendocinos de 6 y 7 años, obtenidos a partir de la aplicación de una prueba de evaluación neuropsicológica infantil, ENI, elaborada por Esmeralda Matute, Mónica Rosselli y Alfredo Ardilla (2007). Se entiende como evaluación neuropsicológica, el proceso que pretende determinar el estado cognitivo y afectivo- conductual de un sujeto. Se analizaron los perfiles de desarrollo neuropsicológicos en 78 escolares; 42 niños de 6 años y 36 niños de 7 años, asistentes a una escuela primaria, de gestión privada, de la provincia de Mendoza. El primer objetivo del estudio, fue evaluar las funciones neuropsicológicas en niños de 6 y 7 años de edad; en el segundo objetivo se compararon los perfiles de desarrollo neuropsicológicos en los escolares de la muestra atendiendo a las variables sexo y edad. Finalmente, se analizaron las funciones cuyo nivel de desarrollo fue adecuado con la edad del escolar y aquellas que se encontraron por debajo de lo esperado. |
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