El teatro como herramienta de diagnóstico comunitario
Los psicólogos que trabajan con niños se pueden encontrar con dificultades, propias de su etapa evolutiva al querer hacerlos partícipes del diagnóstico comunitario, como dificultades en la capacidad de abstracción y la transmisión en el lenguaje verbal de las realidades que viven. El presente estud...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado Trabajo final de grado publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Psicología
2012
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| Acceso en línea: | http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/538 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Los psicólogos que trabajan con niños se pueden encontrar con dificultades, propias de su etapa evolutiva al querer hacerlos partícipes del diagnóstico comunitario, como dificultades en la capacidad de abstracción y la transmisión en el lenguaje verbal de las realidades que viven.
El presente estudio tiene el objetivo de describir cómo el teatro puede colaborar en el diagnóstico, con conocimiento de la comunidad. Esto se realizará sintetizando una experiencia de Investigación Acción Participativa realizada con un grupo de niños con riesgo psicosocial, que viven en un barrio urbano marginal de la Ciudad de Mendoza. Los aportes de la dramática son alentadores para los profesionales que la quieran tener en cuenta como medio de expresión y terapia de los niños. |
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