Influencia en la percepción de los sonidos del habla en niños que cuentan con prótesis auditiva correspondiente, estimulación precoz y permanente, con respecto a niños que no han recibido tratamiento ni uso protésico adecuado

En nuestro trabajo cotidiano en escuela de sordos nos encontramos con diferentes realidades, que abarcan tanto los aspectos sociales como económicos, afectivos, etc., que hacen que el niño no haya tenido el diagnóstico temprano y por lo tanto, recibido el equipamiento protésico y la estimulación ade...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carballo, Gloria del Carmen
Otros Autores: Alós, Adela Francisca .
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencias Médicas 2006
Materias:
habla
lenguaje hablado
infancia
Acceso en línea:http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/531
Aporte de:
Biblioteca Digital de la Universidad del Aconcagua (UDA) de Universidad del Aconcagua - Mendoza
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description En nuestro trabajo cotidiano en escuela de sordos nos encontramos con diferentes realidades, que abarcan tanto los aspectos sociales como económicos, afectivos, etc., que hacen que el niño no haya tenido el diagnóstico temprano y por lo tanto, recibido el equipamiento protésico y la estimulación adecuada. Al recibir la asistencia necesaria será tarde para que éste desarrolle habilidades auditivas que le permitan acceder a la comunicación. Nuestra intención con este trabajo de investigación es concientizar, a padres de niños que asisten a esta escuela, de la importancia que implica el diagnóstico y tratamiento precoz, dado que hay un período crítico en los primeros años de vida donde el sistema nervioso tiene su mayor plasticidad, con lo cual el niño desarrollaría el lenguaje en forma natural, de lo contrario la capacidad del cerebro de captar el aprendizaje se reduce notablemente en edades avanzadas.
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