Problema de aprendizaje como síntoma : estudio de caso

El presente trabajo abordará el problema de aprendizaje desde la teoría psicoanalítica, entendiendo al mismo como síntoma, es decir, como un mensaje que denuncia un conflicto inconsciente y como modo de goce. Se investigarán en un caso clínico las variables que considero fundamentales al trabajar so...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guerra, Ana Paula
Otros Autores: Funes, Marta Lidia .
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología 2010
Materias:
aprendizaje
psicoanálisis
Acceso en línea:http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/28
Aporte de:
Biblioteca Digital de la Universidad del Aconcagua (UDA) de Universidad del Aconcagua - Mendoza
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description El presente trabajo abordará el problema de aprendizaje desde la teoría psicoanalítica, entendiendo al mismo como síntoma, es decir, como un mensaje que denuncia un conflicto inconsciente y como modo de goce. Se investigarán en un caso clínico las variables que considero fundamentales al trabajar sobre el problema de aprendizaje como síntoma: deseo, demanda, edipo, castración, falo, significación del aprendizaje, lenguaje, inteligencia, posición subjetiva, debilidad mental, saber, conocimiento, etc. A partir de la interacción de todas estas variables, es que tratare de definir porqué este caso se constituye en muestra de esta problemática.
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