Forms of families’ and communities involvement in the search for educational success

This article presents forms of participation of families and communities inside schools, and their impacts in the students’ academic success as well as in the schools’ atmosphere. It also explains the strategies that make these kinds of participation possible. Based on a longitudinal study carried o...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martínez Gutiérrez, Beatriz, Niemelä, Reko
Formato: Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Antioquia 2011
Materias:
Family, community, academic success, Includ-ED Project, Critical Communicative Methodology,social inclusion, social exclusion, formation of relatives
Familia, comunidad, éxito académico, Proyecto Includ-ED, metodología comunicativa crítica, inclusión social, exclusión social, formación de familiares
Famille, communauté, réussite scolaire, Projet Includ-Ed, méthodologie communicative critique, inclusion sociale, exclusion sociale, formation de familles
Acceso en línea:http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/9821
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-062&d=article9821oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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