Gestão escolar: desafios na mediação das relações de convivência

Este trabalho integra investigação maior que analisa o Sistema de Proteção Escolar (SPE), programa de governo implementado em 2010 pela Secretaria de Estado de Educação de São Paulo. O objetivo é compreender, com base em dados obtidos em estudo exploratório, realizado em colaboração com Diretorias d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	CNPq, Fundação Carlos Chagas, Machado, Cristiane, Martins, Angela Maria
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Laboratório Editorial FCL-Unesp 2017
Materias:	Política pública. Gestão escolar. Conflitos escolares. Public policy. School management. Conflicts in school. Políticas públicas. La gestión de la escuela. Conflictos escolares.
Acceso en línea:	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9498 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article9498oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	Este trabalho integra investigação maior que analisa o Sistema de Proteção Escolar (SPE), programa de governo implementado em 2010 pela Secretaria de Estado de Educação de São Paulo. O objetivo é compreender, com base em dados obtidos em estudo exploratório, realizado em colaboração com Diretorias de Ensino Regionais, a opinião de 37 diretores escolares sobre relações humanas e profissionais no cotidiano escolar; relação da gestão com a rede de apoio e possíveis implicações de Professores Mediadores Escolar e Comunitário (PMECs) na dinâmica escolar. Identificou-se relativa contradição nas respostas dos diretores, embora seja perceptível o reconhecimento, da maior parte deles, da importância da função do PMEC na redução e mediação das situações de conflitos na escola.
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Gestão escolar: desafios na mediação das relações de convivência

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