De las motivaciones para escribir historia local

El presente ensayo ofrece, a partir de la experiencia investigativa del autor y su contacto con la comunidad del municipio de Tuluá (Valle del Cauca), un balance sobre el potencial de motivaciones que se originan al escribir historias locales. El autor considera relevante las motivaciones de orden p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Privado, Londoño Pineda, Oscar
Formato: Artículo publishedVersion reflexivo y descriptivo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Colombia (Sede Medellín). Facultad de Ciencias Humanas y Económicas. 2009
Materias:
Acceso en línea:http://revistas.unal.edu.co/index.php/historelo/article/view/9308
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-020&d=article9308oai
Aporte de:
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description El presente ensayo ofrece, a partir de la experiencia investigativa del autor y su contacto con la comunidad del municipio de Tuluá (Valle del Cauca), un balance sobre el potencial de motivaciones que se originan al escribir historias locales. El autor considera relevante las motivaciones de orden personal o familiar, las de carácter reivindicativo en torno a personajes o hechos históricos que forman parte de la memoria de una comunidad y las de orden emocional y social. Finalmente la historia local es vista por el autor como una práctica de gran utilidad para la enseñanza y aprendizaje a partir de las realidades locales.Palabras Clave: historia local, autobiografía, Tuluá, motivaciones. On the motivations to write local historyAbstractThe present essay offers, from the investigative experience of the author and his contact with the municipal community of Tuluá (Valle del Cauca), an assessment of the potential from motivations which originate upon writing local histories. Motivations stemming from personal or family matters, from the vindication of people or historic events which form a part of a community’s memory, from emotional, and from social issues, are all considered relevant by the author. Finally, local history is seen by the author as a very useful practice for teaching and learning from local realities. Keywords: local history, autobiography, Tuluá, motivations.
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