Capes, Duarte, D. M. I. F. d. E., & de Lima, D. C. U. E. d. S. d. B. (2014). Contribuições de uma sequência didática com o gênero textual abstract para o processo de ensino-aprendizagem de inglês instrumental. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Cita Chicago Style (17a ed.)Capes, Daniela Moreira; Instituto Federal de Educação Duarte, y Diógenes Cândido; Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia de Lima. Contribuições De Uma Sequência Didática Com O Gênero Textual Abstract Para O Processo De Ensino-aprendizagem De Inglês Instrumental. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2014.
Cita MLA (8a ed.)Capes, et al. Contribuições De Uma Sequência Didática Com O Gênero Textual Abstract Para O Processo De Ensino-aprendizagem De Inglês Instrumental. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2014.