A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA ESCOLAR NO GYMNASIO PAES DE CARVALHO (1889-1930): UM OLHAR SOBRE AS FONTES HISTÓRICAS
O objeto de estudo desta pesquisa são as fontes históricas relativas a história da disciplina escolar matemática no Gymnasio Paes de Carvalho, no período de 1889 a 1930, sobre o qual se objetiva analisar de que modo as fontes históricas presentes no arquivo da escola contribuem para o desvelamento d...
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Revista HISTEDBR On-Line
2015
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Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
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Matemática Escolar; Currículo; Gymnasio Paes de Caravalho; Fontes Históricas |
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Matemática Escolar; Currículo; Gymnasio Paes de Caravalho; Fontes Históricas Araújo, Iza Helena Travassos Ferraz de A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA ESCOLAR NO GYMNASIO PAES DE CARVALHO (1889-1930): UM OLHAR SOBRE AS FONTES HISTÓRICAS |
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O objeto de estudo desta pesquisa são as fontes históricas relativas a história da disciplina escolar matemática no Gymnasio Paes de Carvalho, no período de 1889 a 1930, sobre o qual se objetiva analisar de que modo as fontes históricas presentes no arquivo da escola contribuem para o desvelamento da história da matemática escolar nessa instituição. Os fundamentos teórico-metodológicos utilizados foram Goodson (2001) e Chervel (1990), no que se refere a história do currículo e das disciplinas escolares, e Saviani (2004) e Lombardi (2004), no que se refere ao trabalho com as fontes históricas. A pesquisa de campo no arquivo da escola ocorreu de maio a agosto de 2014, período em que foi feita a organização das fontes encontradas e a digitalização dos documentos referentes a dinâmica da escola e a disciplina escolar matemática. A partir da análise destas fontes foi possível fazer considerações acerca de algumas dimensões da matemática escolar, principalmente, no que se refere aos professores que ensinavam matemática no ginásio, pois revelam a cotidianidade das relações interpessoais e interinstitucionais dos atores da escola. |
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