O mestrado profissional no âmbito das políticas públicas na educação: reflexões sobre a produção do conhecimento científico
Este artigo aborda o ensino stricto sensu, especificamente o Mestrado Profissional (MP). Apresenta-se essa área de ensino a partir do seu contexto histórico, no âmbito dos estudos e análises que se ocupam em configurar o lugar dessa formação no ensino da Pós-Graduação no Brasil. Para tanto, consider...
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Universidade Estadual de Campinas
2014
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Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
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Mestrado profissional. Conhecimento científico. Pós-Graduação Stricto Sensu |
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Mestrado profissional. Conhecimento científico. Pós-Graduação Stricto Sensu Programa do Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior no Estado de Santa Catarina - FUMDES Giacomazzo, Graziela Fatima; Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC Leite, Denise Balarine Cavalheiro; Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS O mestrado profissional no âmbito das políticas públicas na educação: reflexões sobre a produção do conhecimento científico |
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Este artigo aborda o ensino stricto sensu, especificamente o Mestrado Profissional (MP). Apresenta-se essa área de ensino a partir do seu contexto histórico, no âmbito dos estudos e análises que se ocupam em configurar o lugar dessa formação no ensino da Pós-Graduação no Brasil. Para tanto, consideram-se os acontecimentos que marcaram a sua criação e inserção no Brasil, identificando as políticas públicas na educação que contribuíram para a efetivação de sua legislação e abrangência. No intuito de posicionar o MP no ensino stricto sensu analisam-se as avaliações realizadas pela Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior (CAPES), as quais indicam certo crescimento dos MP na Pós-Graduação, no Brasil, colocando esse nível de ensino em foco no cenário educacional. Posteriormente apresenta-se uma análise com base nas reflexões da(s) Ciência(s) no contexto ‘Pós’, especificamente a Ciência Modo 2 e nos quesitos/critérios orientados para o Mestrado Profissional. |
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Programa do Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior no Estado de Santa Catarina - FUMDES Giacomazzo, Graziela Fatima; Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC Leite, Denise Balarine Cavalheiro; Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS |
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