Siguiendo las huellas de los mayores: la educación propia para la defensa del territorio y la cultura
En este texto, el autor señala que las economías locales, las prácticas educativas alrededor del fogón y la oralidad constituyen todas esas "pequeñas cosas de la cultura" que son fundamentales en los procesos de resistencia ante los proyectos de homogenización de Occidente. El autor alude...
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Universidad de Antioquia
2009
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Pueblo de Los Pastos, educación propia, colonización, formas de resistencia, mayores indígenas De Los Pastos Peoples, self education, colonization, forms of resistance, indigenous elders. Micanquer Cuatín, William Orlando Siguiendo las huellas de los mayores: la educación propia para la defensa del territorio y la cultura |
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En este texto, el autor señala que las economías locales, las prácticas educativas alrededor del fogón y la oralidad constituyen todas esas "pequeñas cosas de la cultura" que son fundamentales en los procesos de resistencia ante los proyectos de homogenización de Occidente. El autor alude también al principio de responsabilidad que debe guiar la salida y el regreso de las nuevas generaciones que acceden al mundo occidental a través de diversos programas educativos.Cómo citar este artículo: Micanquer Cuatín, William Orlando, "Siguiendo las huellas de los mayores: la educación propia para la defensa del territorio y la cultura", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. xix, núm. 49, (septiembre - diciembre), 2007, pp. 91-94.Recibido: july 2007Aceptado: august 2007 |
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