Merith-Claras, S. U. -. U. E. d. C. (2014). DA ANÁLISE SEMIÓTICA À AULA DE LEITURA: O PERCURSO GERATIVO NO CONTEXTO ESCOLAR. CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada.
Cita Chicago Style (17a ed.)Merith-Claras, Sonia; UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro-Oeste. DA ANÁLISE SEMIÓTICA À AULA DE LEITURA: O PERCURSO GERATIVO NO CONTEXTO ESCOLAR. CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada, 2014.
Cita MLA (8a ed.)Merith-Claras, Sonia; UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro-Oeste. DA ANÁLISE SEMIÓTICA À AULA DE LEITURA: O PERCURSO GERATIVO NO CONTEXTO ESCOLAR. CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada, 2014.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.