Aprendizaje paragmático y la enseñanza

El aprendizaje paradigmático, primer objetivo de este trabajo, es producto del pensamiento paradigmático, el cual, se caracteriza por usar, predominantemente,  el pensamiento analógico. Basado en el desarrollo cognitivo de J. Piaget, el pensamiento paradigmático se postula como una quinta etapa del...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Húaquín Mora, Víctor Roberto; Psicólogo y Profesor de Filosofía. Pontificia Universidad Católica de Chile; Doctor en Educación Teachers College. Columbia University; Académico USACH - Universidad de Santiago. San Bernardo – Chile
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 2014
Acceso en línea:http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6541
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article6541oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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