Investigative courseware approach in high school: a study about DNA

This paper is a result of a research performed in the context of the program of scholarships for beginner teachers, from the subproject of Biological Sciences in a public university of Paraná. The goal was to highlight the reconstruction of the concept of the DNA during the development of a coursewa...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Miguel, Kassiana da Silva; Universidade Federal de Santa Catarina, Baracho, Iasmine Campos Alessandra Oliveira; Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Knechtel, Carla Milene; Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Ferraz, Daniela Frigo; Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Justina, Lourdes Aparecida Della; Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Formato: Artículo publishedVersion Avaliado pelos pares
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2014
Materias:
Biology teaching. High school. PIBID. Investigative courseware approach. DNA.
Enseñanza de biología. Enseñanza media. PIBID. Abordaje investigativo. DNA.
Ensino de Biologia. Ensino Médio. PIBID. Abordagem investigativa. DNA.
Acceso en línea:https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/etd/article/view/6393
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article6393oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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