Como tudo começou? Apontamentos Históricos sobre a Implantação do Ensino de Graduação em Administração Pública no Brasil (1952-1965)

Este artigo baseia-se em excertos das teses de doutorado dos autores, as quais, em alguns capítulos, versam sobre a história do ensino de graduação em Administração Pública (AP) no Brasil. O objetivo do trabalho é descrever e analisar o período entre 1952 e 1965 que, de acordo com Coelho (2006), cir...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Coelho, Fernando de Souza, Nicolini, Alexandre Mendes
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Temas de Administração Pública 2013
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/temasadm/article/view/6167
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article6167oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Este artigo baseia-se em excertos das teses de doutorado dos autores, as quais, em alguns capítulos, versam sobre a história do ensino de graduação em Administração Pública (AP) no Brasil. O objetivo do trabalho é descrever e analisar o período entre 1952 e 1965 que, de acordo com Coelho (2006), circunscreve o 1º Ciclo de tal formação acadêmica no país. Em síntese, o texto aponta que, diante de um pró-ciclo estatal e favorecido pela assistência técnica norte-americana, o bacharelado em administração pública irradiou-se no Brasil; nascido sob o signo da administração científica aplicada ao setor público na EBAP em 1952, esse curso reproduziu-se em instituições de educação superior pelo país, preponderantemente nas universidades federais, com a ascendência da administração para o desenvolvimento, na medida que aos processos administrativos do governo agregavam-se as funções econômico-sociais do Estado.
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