Militia and schooling: role-play of war games. (bold stories for a genealogy of physical education in Antioquia)

An analysis of the surfaces of physical education in Antioquia in the XIX century, by means of the aesthetical-prosaic perspective, looks at identifying the strategic unfolding of power —moral-religious, and socio-political— for the conformation of a way of being corporal through schooling. This stu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Moreno G., William
Formato: Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Antioquia 2009
Materias:
Genealogy of physical education, aesthetic and prosaic perspective, pedagogical intervention of the body
Genealogía de la educación física, perspectiva estético-prosaica, intervención pedagógica del cuerpo
Acceso en línea:http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/6044
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-062&d=article6044oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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