Estratégias de comunicação e interação social de uma criança com deficiência visual e múltipla - um relato materno

O presente trabalho teve por objetivo identificar as características de comunicação e de interação social de uma criança com quatro anos de idade no início da pesquisa, com múltipla deficiência - deficiência física associada à cegueira congênita. A caracterização foi realizada com as contribuições d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Villella, Tereza Cristina Rodrigues; UFSCar - Universidade Federal de São Carlos - Pós-Graduação em Educação Especial. São Carlos - SP – Brasil. 13565-905, Gil, Maria Stella Coutinho de Alcantara; UFSCar - Universidade Federal de São Carlos – Departamento de Psicologia - Pós-Graduação em Educação Especial. São Carlos - SP – Brasil. 13565-905
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 2012
Acceso en línea:	http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5636 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article5636oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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