Villella, T. C. R. U. -. U. F. d. S. C. -. P. e. E. E. S. C. -. S. –. B. 1., & Gil, M. S. C. d. A. U. -. U. F. d. S. C. –. D. d. P. -. P. e. E. E. S. C. -. S. –. B. 1. (2012). Estratégias de comunicação e interação social de uma criança com deficiência visual e múltipla - um relato materno. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação.
Cita Chicago Style (17a ed.)Villella, Tereza Cristina Rodrigues; UFSCar - Universidade Federal de São Carlos - Pós-Graduação em Educação Especial. São Carlos - SP – Brasil. 13565-905, y Maria Stella Coutinho de Alcantara; UFSCar - Universidade Federal de São Carlos – Departamento de Psicologia - Pós-Graduação em Educação Especial. São Carlos - SP – Brasil. 13565-905 Gil. Estratégias De Comunicação E Interação Social De Uma Criança Com Deficiência Visual E Múltipla - Um Relato Materno. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012.
Cita MLA (8a ed.)Villella, Tereza Cristina Rodrigues; UFSCar - Universidade Federal de São Carlos - Pós-Graduação em Educação Especial. São Carlos - SP – Brasil. 13565-905, y Maria Stella Coutinho de Alcantara; UFSCar - Universidade Federal de São Carlos – Departamento de Psicologia - Pós-Graduação em Educação Especial. São Carlos - SP – Brasil. 13565-905 Gil. Estratégias De Comunicação E Interação Social De Uma Criança Com Deficiência Visual E Múltipla - Um Relato Materno. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012.