A importância da mediação do adulto na brincadeira de uma criança cega

O presente trabalho teve por objetivo descrever algumas estratégias de mediação social da aprendizagem realizada por um adulto no ambiente de uma criança de cinco anos de idade com cegueira e deficiência física associada, frequentadora de uma instituição de apoio. Foram videogravadas sete sessões da...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ferroni, Giovana Mendes; UFSCar - Universidade Federal de São Carlos - Pós-Graduação em Educação Especial. São Carlos – SP – Brasil. 13565-905, Gil, Maria Stella Coutinho de Alcantara; UFSCar - Universidade Federal de São Carlos. Departamento de Psicologia - Pós-Graduação em Educação Especial. São Carlos – SP – Brasil. 13565-905
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 2012
Acceso en línea:	http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5634 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article5634oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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