Procedimentos para avaliação da leitura no ensino fundamental: influências da Prova Brasil

O trabalho, vinculado ao Grupo de Pesquisa Interação e Escrita (UEM/CNPq www.escrita.uem.br) e ao projeto de pesquisa “Práticas de avaliação de leitura e a formação do leitor” (UEM), ampara-se nos pressupostos de avaliação, na teoria sobre leitura oferecidos pela Linguística Aplicada e, sobretudo, n...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Silva, Ana Maria da, Menegassi, Renilson José
Formato: Artículo publishedVersion Artigo Avaliado pelos Pares
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Londrina 2010
Materias:
Letras/Ensino de Língua Portuguesa
Prova Brasil. Ensino Fundamental. Avaliação de Leitura.
Brazil Test. Primary Education. Reading Evaluation.
Acceso en línea:http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/5502
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-038&d=article5502oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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