Políticas educacionais para a educação básica no Brasil: entre o pleno desenvolvimento e a semiformação

Buscamos com esse artigo suscitar uma análise crítica dos objetivos da educação presentes na Constituição Federal de 1988 e os que estão previstos na LDB 9394/96 esta compreendida como norma infraconstitucional detalha como esses possa estabelecer, vemos que as referidas leis apresentam ambiguidades...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Guimarães, Lucelia Tavares; UEMS - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Paranaíba – MS – Brasil. 79500-000, Santana, Maria Silvia Rosa; UEMS - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Paranaíba – MS – Brasil. 79500-000, Motta, Gabriela Massuia; UEMS - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Paranaíba – MS – Brasil. 79500-000
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 2012
Acceso en línea:http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5390
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article5390oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Ejemplares similares

Ejemplares similares