Repensar as Lideranças Escolares em Questões de Aprendizagem e Equidade

Este texto centra-se na problemática das lideranças em contextos escolares de autonomia, numa conjuntura de inconsistências estruturais, processuais, ideológicas e praxeológicas que são vividas e sentidas na governação das escolas portuguesas. Consideramos que as práticas de liderança se desenvolvem...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ferreira, Elisabete; Universidade do Porto, Correia, José Alberto; Universidade do Porto, Lopes, Adélia; Universidade do Porto
Lenguaje:Portugués
Publicado: Revista Lusófona de Educação 2015
Acceso en línea:http://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/5129
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=pt/pt-003&d=article5129oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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