La Negra Pascuala y Nelson Mandela por los colegios de Caldas

Este artículo presenta los resultados de un proceso de investigación sobre la implementación de la Cátedra Afrocolombiana en el departamento de Caldas. Dicha Cátedra es de obligatorio cumplimiento de acuerdo con la normatividad actual colombiana, en todo establecimiento educativo de  secundaria, por...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lozano, Javier Orlando, López, Germán Alonso
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: NOVUM: Revista de Ciencias Sociales Aplicadas 2011
Materias:
gestión cultural
Cátedra Afrocolombiana; etnoeducación; movimiento afro; afrodescendientes; afrocolombianos; afrocaldenses
Acceso en línea:http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/novum/article/view/45634
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-038&d=article45634oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Este artículo presenta los resultados de un proceso de investigación sobre la implementación de la Cátedra Afrocolombiana en el departamento de Caldas. Dicha Cátedra es de obligatorio cumplimiento de acuerdo con la normatividad actual colombiana, en todo establecimiento educativo de  secundaria, por lo cual la Secretaría de Educación departamental contrató unproyecto en 2007 con la Universidad Nacional que condujo a la elaboración de una cartilla y a la celebración de un Encuentro de la Cátedra. Dos años después, un grupo de estudiantes y un profesor evalúan la manera en que los colegios se han apropiado de aquella iniciativa, las propuestas que surgen, así como también las dificultades y potencialidades, articulando esta producción académica local con la que desde la experiencia de otras regiones afrocolombianas se ha construido en las últimas dos décadas.
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