J. M. Caparrós Lera, Magí Crusells y Ricard Mamblona, 100 Documentales para explicar historia de Flaherty a Michael Moore (Madrid: Alianza Editorial, 2010), 262pp.
El texto de Caparrós ayuda a reflejarnos un poco en el “espejo de la historia” por medio del documental y sus intereses antropológicos, vanguardistas, noticiosos, históricos, deportivos, musicales, políticos, etc. Vehículo de información que entra en el espacio de las necesidades metodológicas y did...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo publishedVersion Reseña de libro evaluada Evaluated book review |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Human and Economic Sciences Faculty, National University of Colombia (Medellín)
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/42426 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-020&d=article42426oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | El texto de Caparrós ayuda a reflejarnos un poco en el “espejo de la historia” por medio del documental y sus intereses antropológicos, vanguardistas, noticiosos, históricos, deportivos, musicales, políticos, etc. Vehículo de información que entra en el espacio de las necesidades metodológicas y didácticas de los docentes en el contexto de un tema básico de enseñanza desde las Ciencias Sociales. |
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