J. M. Caparrós Lera, Magí Crusells y Ricard Mamblona, 100 Documentales para explicar historia de Flaherty a Michael Moore (Madrid: Alianza Editorial, 2010), 262pp.

El texto de Caparrós ayuda a reflejarnos un poco en el “espejo de la historia” por medio del documental y sus intereses antropológicos, vanguardistas, noticiosos, históricos, deportivos, musicales, políticos, etc. Vehículo de información que entra en el espacio de las necesidades metodológicas y did...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Galindo Cardona, Yamid
Formato: Artículo publishedVersion Reseña de libro evaluada Evaluated book review
Lenguaje:Español
Publicado: Human and Economic Sciences Faculty, National University of Colombia (Medellín) 2013
Materias:
Documental y sus intereses antropológicos; Vanguardistas; Noticiosos; Históricos.
Acceso en línea:http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/42426
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-020&d=article42426oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description El texto de Caparrós ayuda a reflejarnos un poco en el “espejo de la historia” por medio del documental y sus intereses antropológicos, vanguardistas, noticiosos, históricos, deportivos, musicales, políticos, etc. Vehículo de información que entra en el espacio de las necesidades metodológicas y didácticas de los docentes en el contexto de un tema básico de enseñanza desde las Ciencias Sociales.
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