Las pedagogías críticas: un lenguaje de la posibilidad para la universidad y sus maestros

El ensayo destaca los aportes de las pedagogías críticas para repensar el papel de la universidad y sus maestros en la sociedad. Reivindica la autonomía, la crítica, la libertad académicay la recuperación del maestro como intelectual transformativo, con capacidad para pensar la sociedad y construir...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramírez Pardo, Piedad; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Lenguaje:Español
Publicado: International Journal of Research in Education 2013
Acceso en línea:http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/4173
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-031&d=article4173oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
id I16-R122-article4173oai
record_format dspace
institution Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str I-16
repository_str R-122
collection Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
language Español
description El ensayo destaca los aportes de las pedagogías críticas para repensar el papel de la universidad y sus maestros en la sociedad. Reivindica la autonomía, la crítica, la libertad académicay la recuperación del maestro como intelectual transformativo, con capacidad para pensar la sociedad y construir un discurso que conjugue el lenguaje de la crítica con el de la posibilidad; maestros que se perciban a sí mismos con capacidad y opciones para enfrentar constructivamente la complejidad del mundo social y potenciar desde su rol, con sus estudiantes la transformación del orden establecido.
author Ramírez Pardo, Piedad; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
spellingShingle Ramírez Pardo, Piedad; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Las pedagogías críticas: un lenguaje de la posibilidad para la universidad y sus maestros
author_facet Ramírez Pardo, Piedad; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
author_sort Ramírez Pardo, Piedad; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
title Las pedagogías críticas: un lenguaje de la posibilidad para la universidad y sus maestros
title_short Las pedagogías críticas: un lenguaje de la posibilidad para la universidad y sus maestros
title_full Las pedagogías críticas: un lenguaje de la posibilidad para la universidad y sus maestros
title_fullStr Las pedagogías críticas: un lenguaje de la posibilidad para la universidad y sus maestros
title_full_unstemmed Las pedagogías críticas: un lenguaje de la posibilidad para la universidad y sus maestros
title_sort las pedagogías críticas: un lenguaje de la posibilidad para la universidad y sus maestros
publisher International Journal of Research in Education
publishDate 2013
url http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/4173
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-031&d=article4173oai
work_keys_str_mv AT ramirezpardopiedaduniversidaddistritalfranciscojosedecaldas laspedagogiascriticasunlenguajedelaposibilidadparalauniversidadysusmaestros
AT ramirezpardopiedaduniversidaddistritalfranciscojosedecaldas criticalpedagogiesalanguageofpossibilityfortheuniversityanditsteachers
AT ramirezpardopiedaduniversidaddistritalfranciscojosedecaldas lespedagogiescritiquesunlangagedelapossibilitepourluniversiteetsesprofesseurs
AT ramirezpardopiedaduniversidaddistritalfranciscojosedecaldas aspedagogiascriticasumalinguagemdapossibilidadeparaauniversidadeeseusmestres
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820436824096770

Ejemplares similares