CONTRA O ABYSMO DA IGNORÂNCIA: O BAPTISMO DA INSTRUÇÃO! LIBERDADE DE ENSINO E OBRIGATORIEDADE NO SÉCULO XIX E INÍCIO DO XX

No século XIX a instituição escolar foi forjada e legitimada pelo poder público e pela sociedade como o espaço privilegiado, o mais adequado, para se promover as luzes da instrução. Diversos tipos de escolas e práticas educativas surgiram a partir de iniciativas de particulares e pelas ações do Esta...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fundação Biblioteca Nacional, Limeira, Aline de Morais, Almeida, Cíntia Borges de
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Revista HISTEDBR On-Line 2013
Materias:
Educação
História da Educação, Instrução, Subvenção, Liberdade de Ensino, Obrigatoriedade.
História da Educação
Acceso en línea:https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/histedbr/article/view/4084
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article4084oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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