FOLHETOS DE CORDEL, UMA PRÁTICA EDUCATIVA QUE MOTIVA DIÁLOGOS INTERCULTURAIS
Neste artigo objetivamos mostrar o cordel como construtor de visões de mundo e decultura, que tem um potencial educativo, visto que, além do papel social e cultural queexerce, através dele, aprende-se e se ensina. Através do cordel, é possível educar. Dessaforma, como educação e cultura se constitue...
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Formato: | Artículo publishedVersion |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Revista HISTEDBR On-Line
2012
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/histedbr/article/view/4028 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article4028oai |
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Sumario: | Neste artigo objetivamos mostrar o cordel como construtor de visões de mundo e decultura, que tem um potencial educativo, visto que, além do papel social e cultural queexerce, através dele, aprende-se e se ensina. Através do cordel, é possível educar. Dessaforma, como educação e cultura se constituem elementos fundantes e essenciais para oentendimento da sociedade, o cordel participa desse processo, educando e contribuindopara a construção de conhecimentos a partir de diálogos interculturais. |
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