Consideraciones en torno al cómo se conoce en Ciencias Sociales.
Esta colaboración comenta dos momentos que la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ha vivido la reflexión sobre el proceso de producción del conocimiento: mediados de la década de los setenta y fines de los noventa. Las condiciones en que se desarrollaban las clases y las características de las...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.revistas.unam.mx/index.php/rep/article/view/37254 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-047&d=article37254oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Esta colaboración comenta dos momentos que la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ha vivido la reflexión sobre el proceso de producción del conocimiento: mediados de la década de los setenta y fines de los noventa. Las condiciones en que se desarrollaban las clases y las características de las discusiones entre profesores y alumnos son abordadas tomando el marco del momento económico y político en México. |
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