O Emílio de Rousseau: uma obra de Pedagogia?

O Emílio de Rousseau é comumente apresentado como um tratado de filosofia ou como um romance. Por outro lado, nos cursos de História da Educação, este livro é estimado como um dos mais famosos e importantes livros de pedagogia moderna. O objetivo desse artigo consiste em argumentar que esta obra, se...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Oliveira, Fernando Bonadia de; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (Universidade de São Paulo)
Formato: Artículo publishedVersion Pesquisa bibliográfica;
Lenguaje:Portugués
Publicado: Filosofia e Educação 2012
Materias:
Filosofia; Educação;
Rousseau, Jean-Jacques (1712-1778); Educação Moderna; Pedagogia Moderna; Emílio; Ensino de História da Educação.
Acceso en línea:https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/rfe/article/view/3701
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article3701oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
id I16-R122-article3701oai
record_format dspace
institution Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str I-16
repository_str R-122
collection Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
language Portugués
topic Filosofia; Educação;
Rousseau, Jean-Jacques (1712-1778); Educação Moderna; Pedagogia Moderna; Emílio; Ensino de História da Educação.
spellingShingle Filosofia; Educação;
Rousseau, Jean-Jacques (1712-1778); Educação Moderna; Pedagogia Moderna; Emílio; Ensino de História da Educação.
Oliveira, Fernando Bonadia de; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (Universidade de São Paulo)
O Emílio de Rousseau: uma obra de Pedagogia?
topic_facet Filosofia; Educação;
Rousseau, Jean-Jacques (1712-1778); Educação Moderna; Pedagogia Moderna; Emílio; Ensino de História da Educação.
description O Emílio de Rousseau é comumente apresentado como um tratado de filosofia ou como um romance. Por outro lado, nos cursos de História da Educação, este livro é estimado como um dos mais famosos e importantes livros de pedagogia moderna. O objetivo desse artigo consiste em argumentar que esta obra, sendo uma das mais relevantes para a história da filosofia, pode ser considerada, simultaneamente, uma obra pedagógica fundamental; não por ter sido escrita para satisfazer interesses prático-pedagógicos particulares, mas porque, ao ser lida ao longo dos séculos, impactou profundamente práticas e teorias clássicas da pedagogia moderna.
format Artículo
publishedVersion
Pesquisa bibliográfica;
Artículo
publishedVersion
Pesquisa bibliográfica;
author Oliveira, Fernando Bonadia de; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (Universidade de São Paulo)
author_facet Oliveira, Fernando Bonadia de; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (Universidade de São Paulo)
author_sort Oliveira, Fernando Bonadia de; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (Universidade de São Paulo)
title O Emílio de Rousseau: uma obra de Pedagogia?
title_short O Emílio de Rousseau: uma obra de Pedagogia?
title_full O Emílio de Rousseau: uma obra de Pedagogia?
title_fullStr O Emílio de Rousseau: uma obra de Pedagogia?
title_full_unstemmed O Emílio de Rousseau: uma obra de Pedagogia?
title_sort o emílio de rousseau: uma obra de pedagogia?
publisher Filosofia e Educação
publishDate 2012
url https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/rfe/article/view/3701
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article3701oai
work_keys_str_mv AT oliveirafernandobonadiadefaculdadedefilosofialetrasecienciashumanasuniversidadedesaopaulo oemilioderousseauumaobradepedagogia
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820435432636418

Ejemplares similares