Educación para la emancipación: desafíos para las prácticas de formación de docentes

El presente texto recoge los planteamientos expuestos en el Coloquio de prácticas de formación de docentes, que tuvo como eje de reflexión el sentido político de las prácticas educativas. Al acoger algunos presupuestos derivados de la teoría crítica, se desarrollan ideas que invitan a pensar en la u...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Delgado Salazar, Ricardo; Pontifícia Universidad Javeriana
Formato: Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: International Journal of Research in Education 2012
Materias:
Prácticas de la enseñanza; formación de maestros; crisis cultural
Acceso en línea:http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3410
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-031&d=article3410oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Ejemplares similares

Ejemplares similares