Nuevos retos para el profesorado de secundaria obligatoria: formación permanente para la atención a la diversidad en las aulas

La llegada reciente de alumnos inmigrantes a los centros educativos en España ha enfrentado al profesorado a nuevos retos. El presente artículo pone de manifiesto cuáles son estos nuevos retos que afrontan los docentes de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, ESO, a partir de sus propias voc...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Giné, Núria; Universitat De Barcelona, Martí, Elvira; Universitat De Barcelona, Mentado, Trinidad; Universitat De Barcelona, Prats, Mar; Universitat De Barcelona
Formato: Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: International Journal of Research in Education 2012
Materias:
Educación secundaria; formación profesional de maestros; estudiantes extranjeros
Acceso en línea:http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3401
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-031&d=article3401oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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