Educar em comunicação audiovisual: um desafio para a Cuba “atualizada”

O artigo analisa a pertinência da educação em comunicação audiovisual em Cuba, quando a atualização do modelo econômico e social se transforma em prioridade para o Governo. O “isolamento seletivo” que, por décadas, favoreceu a exclusividade da oferta audiovisual concentrada nos meios de comunicação...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Morales Alfonso, Liudmila, Landaburo Sánchez, Liosday
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	CIESPAL 2017
Materias:	consumo cultural; empoderamento; meios de comunicação; protecionismo; televisão cultural consumption; media; empowerment; protectionism; television consumo cultural; empoderamiento; medios de comunicación; proteccionismo; televisión
Acceso en línea:	http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/2752 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ec/ec-011&d=article2752oai
Aporte de:	Aportado por : Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales .

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description	O artigo analisa a pertinência da educação em comunicação audiovisual em Cuba, quando a atualização do modelo econômico e social se transforma em prioridade para o Governo. O “isolamento seletivo” que, por décadas, favoreceu a exclusividade da oferta audiovisual concentrada nos meios de comunicação estatais sofre um impacto a partir de 2008, com o auge do “pacote”, alternativa informal de distribuição de conteúdos. Assim, o público consome produtos audiovisuais estrangeiros de sua preferência, nos horários que escolhe. Contudo e, ante a mudança nos padrões de consumo audiovisual, admitido por discursos oficiais e da imprensa, a estratégia governamental privilegia alternativas protecionistas ao “banal”, ao contrário de assumir responsabilidades formais para o empoderamento da cidadania.
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Educar em comunicação audiovisual: um desafio para a Cuba “atualizada”

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