Francescon, P. K., & Rorato, D. C. C. P. (2017). Critical reading of multimodal text in English: A didactic proposal. Universidade Estadual de Londrina.
Cita Chicago Style (17a ed.)Francescon, Paula Kracker, y Déborah Caroline Cardoso Pereira Rorato. Critical Reading of Multimodal Text in English: A Didactic Proposal. Universidade Estadual de Londrina, 2017.
Cita MLA (8a ed.)Francescon, Paula Kracker, y Déborah Caroline Cardoso Pereira Rorato. Critical Reading of Multimodal Text in English: A Didactic Proposal. Universidade Estadual de Londrina, 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.