Reading process and Language education Linguistic, educational and political aspects regarding two groups in Uruguay: Deaf students and University students

Este trabajo tiene como objetivo presentar algunos asuntos relevantes sobre la formación lingüística de nuestros estudiantes en el sistema público de educación en Uruguay. Primero se presentarán dos grupos que se pueden considerar excluidos: el grupo de estudiantes que ingresa cada año a la Universi...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Larrinaga, Juan Andrés
Formato: Artículo publishedVersion Trabajo original
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología - Universidad de la República 2014
Materias:
Procesamiento de textos; Sordos; Estudiantes universitarios; Exclusión
Acceso en línea:http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/231
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=uy/uy-012&d=article231oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
id I16-R122-article231oai
record_format dspace
institution Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str I-16
repository_str R-122
collection Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
language Español
topic Procesamiento de textos; Sordos; Estudiantes universitarios; Exclusión
spellingShingle Procesamiento de textos; Sordos; Estudiantes universitarios; Exclusión
Larrinaga, Juan Andrés
Reading process and Language education Linguistic, educational and political aspects regarding two groups in Uruguay: Deaf students and University students
topic_facet Procesamiento de textos; Sordos; Estudiantes universitarios; Exclusión
description Este trabajo tiene como objetivo presentar algunos asuntos relevantes sobre la formación lingüística de nuestros estudiantes en el sistema público de educación en Uruguay. Primero se presentarán dos grupos que se pueden considerar excluidos: el grupo de estudiantes que ingresa cada año a la Universidad de la República (UdelaR), de los que egresa un bajo porcentaje dado que muchos abandonan sus estudios en el primer año, y los Sordos, que tradicionalmente han tenido poca participación en el sistema educativo formal y sólo recientemente se los encuentra participando más en los niveles intermedio y superior del sistema educativo. Luego, más específicamente, relacionaremos la mencionada exclusión con la educación lingüística, enfocándonos en las prácticas de lectura. Finalmente, reflexionaremos sobre posibles formas de mejorar o incrementar las intervenciones del sistema educativo en la formación lingüística.
format Artículo
publishedVersion
Trabajo original
Artículo
publishedVersion
Trabajo original
author Larrinaga, Juan Andrés
author_facet Larrinaga, Juan Andrés
author_sort Larrinaga, Juan Andrés
title Reading process and Language education Linguistic, educational and political aspects regarding two groups in Uruguay: Deaf students and University students
title_short Reading process and Language education Linguistic, educational and political aspects regarding two groups in Uruguay: Deaf students and University students
title_full Reading process and Language education Linguistic, educational and political aspects regarding two groups in Uruguay: Deaf students and University students
title_fullStr Reading process and Language education Linguistic, educational and political aspects regarding two groups in Uruguay: Deaf students and University students
title_full_unstemmed Reading process and Language education Linguistic, educational and political aspects regarding two groups in Uruguay: Deaf students and University students
title_sort reading process and language education linguistic, educational and political aspects regarding two groups in uruguay: deaf students and university students
publisher Facultad de Psicología - Universidad de la República
publishDate 2014
url http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/231
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=uy/uy-012&d=article231oai
work_keys_str_mv AT larrinagajuanandres readingprocessandlanguageeducationlinguisticeducationalandpoliticalaspectsregardingtwogroupsinuruguaydeafstudentsanduniversitystudents
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820434207899651

Ejemplares similares