El proyecto Shere Rom. Fundamentos de una comunidad de prácticas para la inclusión educativa

En este artículo se analizan los fundamentos de la sostenibilidad del Proyecto Shere Rom, una red de comunidades de prácticas basadas en el modelo de la Quinta Dimensión. Esta red, coordinada por un servicio de Psicología aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona, cuenta con diversos centros...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ministerio de Educación a través del proyecto EDU2010-19370 y Consejo Municipal de Participación del Pueblo Gitano del Ayuntamiento de Barcelona, Padrós, Marta, Sánchez-Busqués, Sònia; Universitat Autònoma de Barcelona, Lalueza, José Luis; Universitat Autònoma de Barcelona, Crespo, Isabel, Lamas, Macarena
Formato: Artículo publishedVersion Trabajo original Psicología Cultural
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología - Universidad de la República 2014
Materias:
Psicología de la Educación
Educación intercultural; Comunidades de prácticas; Educación con gitanos; Inclusión educativa.
Acceso en línea:http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/221
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=uy/uy-012&d=article221oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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