UN ACERCAMIENTO A LA ÉTICA FEMINISTA DEL CUIDADO PASTORAL CRISTIANO

El rol de cuidadora ha sido una parte fundamental del proceso de socializaciónde la mayoría de las mujeres, y está muy internalizado dentro de esquemaspatriarcales, particularmente, de la Iglesia. Este ensayo se basa en la preguntaque la teóloga &eacut...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Méndez, Nora; Universidad Central de Venezuela (UCV)
Lenguaje:Español
Publicado: CEM UCV 2012
Acceso en línea:http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vem/article/view/2151
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ve/ve-001&d=article2151oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description El rol de cuidadora ha sido una parte fundamental del proceso de socializaciónde la mayoría de las mujeres, y está muy internalizado dentro de esquemaspatriarcales, particularmente, de la Iglesia. Este ensayo se basa en la preguntaque la teóloga ética Mary Bernadette Ryan (2006) formula a partir de suobservación acerca de que las Iideresas cristianas quedan generalmenterelegadas al rol de cuidadoras, o como pastoras o “cuidadoras del rebaño”dentro de estructuras netamente patriarcales. La pregunta que surge es pues,¿cómo el ejercicio del cuidar ha sido usado para oprimir o marginalizar alas mujeres dentro de la Iglesia? En el análisis parto de mi creencia de que“el cuidado” es una expresión del amor de Dios con el propósito de redimira un mundo que sufre y gime por ser amado y cuidado. Al tratar de respondera esas preguntas se analiza el cuidado pastoral desde un doble enfoqueteórico: la ética teológica, tomándola como una reflexión sobre la prácticade la moralidad cristiana, dentro del contexto del cuidado y la teología feminista,que apoya una investigación crítica de las dinámicas de poder, la opresióny los roles de las mujeres dentro de la Iglesia. Esto permitirá, junto al trabajode otras feministas, hacer una crítica a la ética del cuidado pastoral y proponeralgunas líneas para la investigación y práctica futuras.
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