REPENSANDO LA ESCUELA DESDE LA COEDUCACIÓN. UNA MIRADA DESDE CHILE

El presente artículo entrega un marco generalde análisis de la educación en Chile desdeuna perspectiva de género. Permite visualizardistintos aspectos de las instituciones educativasa través de las cuales se transmite la ideologíasexi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: SILVA-PEÑA, ILICH; PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA (UMCE-CHILE).
Lenguaje:Español
Publicado: CEM UCV 2012
Acceso en línea:http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vem/article/view/2048
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ve/ve-001&d=article2048oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description El presente artículo entrega un marco generalde análisis de la educación en Chile desdeuna perspectiva de género. Permite visualizardistintos aspectos de las instituciones educativasa través de las cuales se transmite la ideologíasexista de nuestra sociedad. Se proponehacer una revisión del concepto Coeducación,que a principios del siglo XX era entendidocomo un espacio educativo donde cohabitanhombres y mujeres, equiparándolo de estamanera a lo que se entiende como escuelamixta. Se plantea una redefinición del conceptode coeducación basado en los distintos antecedentesteóricos y empíricos que han constatadola existencia de elementos que ayudan aperpetuar las desigualdades entre hombresy mujeres.
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