La dimensión de género en el saber experto en cuidado infantil

El presente artículo presenta los principales hallazgos del módulo cualitativo del proyecto “Hacia un Sistema Nacional de Cuidados: preferencias de la población y propuestas para el cuidado”, que indagó sobre las claves del saber experto en cuidado infantil y sus implicancias de género. Se indagó en...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Batthyány, Karina, Genta, Natalia; Facultad de ciencias sociales-Universidad de la República, Perrotta, Valentina
Formato: Artículo publishedVersion Trabajo original género
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología - Universidad de la República 2014
Materias:
Acceso en línea:http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/197
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=uy/uy-012&d=article197oai
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description El presente artículo presenta los principales hallazgos del módulo cualitativo del proyecto “Hacia un Sistema Nacional de Cuidados: preferencias de la población y propuestas para el cuidado”, que indagó sobre las claves del saber experto en cuidado infantil y sus implicancias de género. Se indagó en los discursos de profesionales de la psicología, psiquiatría, pediatría y educación así como de decisores/as en materia de infancia y cuidados. Partiendo de la gran influencia que tiene el saber experto en las prácticas de las familias y de las políticas públicas, este artículo presenta la diversidad de enfoques que lo conforman, destacando la cercanía o distancia que este saber y sus diversos enfoques mantienen con la perspectiva de equidad de género en los cuidados.
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