Alfabetización informacional: un enfoque postmoderno para la formación del ciudadano en la sociedad del conocimiento

This paper integrates the findings of a doctoral dissertation which was aimed at discussing the pedagogical approaches that arise from the educational transformations that can be observed in postmodern societies. Among them is Informational Literacy, understood as a new method and educational model...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pirela Morillo, Johann, PORTILLO FUENMAYOR, Lisbeth
Formato: Artículo Artículo revisado por pares publishedVersion
Publicado: Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense 2010
Materias:
Informational Literacy ; Knowledge Society ; Citizen Training
Alfabetización informacional ; Sociedad del conocimiento ; Formación del ciudadano
Métodos de enseñanza;
Acceso en línea:http://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/view/DCIN1010110195A
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=es/es-019&d=article19606oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description This paper integrates the findings of a doctoral dissertation which was aimed at discussing the pedagogical approaches that arise from the educational transformations that can be observed in postmodern societies. Among them is Informational Literacy, understood as a new method and educational model through which students may be trained in informational competences related to searching, selecting, analyzing and generating knowledge.
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