Un papel de la lógica dentro de la enseñanza.

Por ";lógica"; se entienden tantas cosas que es difícil ofrecer una noción clara al estudiante que apenas se inicia en ella. La distinción entre lógica ";utens"; y lógica ";docens"; puede explicar, en parte, la variedad de la lógica y mostrar su importancia para la edu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Campos Benítez, Juan Manuel; Universidad del Zulia-Venezuela
Formato: Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad del Zulia 2013
Materias:
lógica utens; lógica docens; psicologismo lingüístico, psicologismo pragmático
Acceso en línea:http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/17999
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ve/ve-028&d=article17999oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Por ";lógica"; se entienden tantas cosas que es difícil ofrecer una noción clara al estudiante que apenas se inicia en ella. La distinción entre lógica ";utens"; y lógica ";docens"; puede explicar, en parte, la variedad de la lógica y mostrar su importancia para la educación. Esta distinción tiene, a su vez, un lugar importante en la historia de la lógica misma.
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