Aplicación de herramientas multimediales colaborativas para la generación de contenidos digitales destinados a la educación secundaria

Se presenta una experiencia de trabajo colaborativo entre dos instituciones educativas de la ciudad de Rafaela, Santa Fe: el Instituto Superior del Profesorado N° 2 y la Facultad Regional Rafaela de la Universidad Tecnológica Nacional. Ésta consistió en una propuesta para diseñar junto a los estudia...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Drubich, Cristina; Instituto Superior del Profesorado N°2, Culzoni, Cecilia; Universidad Tecnológica Nacional, Carena, Alda; Instituto Superior del Profesorado N°2 Joaquín V. Gonzáles, Anderegen, Mariana; Instituto Superior del Profesorado N°2 Joaquín V. Gonzáles, Bustos, Cecilia; Instituto Superior del Profesorado N°2 Joaquín V. Gonzáles, Fornari, Javier; Facultad Regional Rafaela de la Universidad Tecnológica Nacional, Alegre, Laura; Facultad Regional Rafaela de la Universidad Tecnológica Nacional
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2017
Materias:
Geografía; Materiales Digitales; Herramientas colaborativas
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/17342
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-001&d=article17342oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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Culzoni, Cecilia; Universidad Tecnológica Nacional
Carena, Alda; Instituto Superior del Profesorado N°2 Joaquín V. Gonzáles
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Aplicación de herramientas multimediales colaborativas para la generación de contenidos digitales destinados a la educación secundaria
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description Se presenta una experiencia de trabajo colaborativo entre dos instituciones educativas de la ciudad de Rafaela, Santa Fe: el Instituto Superior del Profesorado N° 2 y la Facultad Regional Rafaela de la Universidad Tecnológica Nacional. Ésta consistió en una propuesta para diseñar junto a los estudiantes del Profesorado de Geografía materiales digitales con herramientas colaborativas que, a su vez, puedan ser trasladados a la escuela secundaria. Se comenzó con una investigación acerca de cuáles son los materiales didácticos digitales que usan los profesores y qué actividades de aprendizaje se plantean con ellos. A partir de los resultados obtenidos se diseñó un proyecto de investigación, acción a realizar por los estudiantes, donde deben generar un producto final utilizando herramientas digitales. La UTN Rafaela ofreció instancias de capacitación a docentes y alumnos en el uso de diferentes productos. Se muestran avances del proyecto que continúa en el presente año.
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