As atitudes de leitura do Projeto Surpreenda-me: Para uma didática da intermidialidade nas aulas de literatura
A partir de uma breve análise dos produtos realizados por alunos de uma escolapública da Baixada Fluminense – em específico três – pretendemos trazer para o debateacadêmico uma proposta de atividade em que se priorizou a produção de conhecimentodiscente atrelada às mídias. O Projeto Surpreenda-me po...
Guardado en:
Autores principales: | , |
---|---|
Formato: | Artículo publishedVersion |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2015
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/16887 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-037&d=article16887oai |
Aporte de: |
id |
I16-R122-article16887oai |
---|---|
record_format |
dspace |
institution |
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
institution_str |
I-16 |
repository_str |
R-122 |
collection |
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
language |
Portugués |
topic |
Ensino de Literatura; Literatura; Educação Ensino de Literatura. Educação Pública. Intermidialidade. |
spellingShingle |
Ensino de Literatura; Literatura; Educação Ensino de Literatura. Educação Pública. Intermidialidade. CAPES Medeiros, Leonardo Barros; CAPES/Universidade de Coimbra As atitudes de leitura do Projeto Surpreenda-me: Para uma didática da intermidialidade nas aulas de literatura |
topic_facet |
Ensino de Literatura; Literatura; Educação Ensino de Literatura. Educação Pública. Intermidialidade. |
description |
A partir de uma breve análise dos produtos realizados por alunos de uma escolapública da Baixada Fluminense – em específico três – pretendemos trazer para o debateacadêmico uma proposta de atividade em que se priorizou a produção de conhecimentodiscente atrelada às mídias. O Projeto Surpreenda-me possuía a proposta de tornar os alunosos agentes principais de transmissão de saberes de forma atraente e dinâmica. Ação queproporcionou novas formas de conceber o texto literário interagindo com outras mídias esuportes textuais como forma de reapropriação e ressignificação dos conteúdos. Quais osmodos possíveis de aproximação da literatura na contemporaneidade? De que forma oprofessor transforma o aluno em agente de ensino? Quais as estratégias de apoio a leituradisponíveis para o professor? Quais as formas de apropriação da literatura que proporcionamuma efetiva recepção e circulação do texto literário na escola? Como transformar a escolanum espaço propício para trocas literárias? Como criar uma comunidade de leitores em salade aula? De que forma que as mídias contribuem para o ensino? De que maneira as novasmídias geram outras leituras? Essas e outras questões nortearam o Projeto Surpreenda-me,foco da pesquisa, e servem domo diretrizes para a tessitura do artigo. |
format |
Artículo publishedVersion Artículo publishedVersion |
author |
CAPES Medeiros, Leonardo Barros; CAPES/Universidade de Coimbra |
author_facet |
CAPES Medeiros, Leonardo Barros; CAPES/Universidade de Coimbra |
author_sort |
CAPES |
title |
As atitudes de leitura do Projeto Surpreenda-me: Para uma didática da intermidialidade nas aulas de literatura |
title_short |
As atitudes de leitura do Projeto Surpreenda-me: Para uma didática da intermidialidade nas aulas de literatura |
title_full |
As atitudes de leitura do Projeto Surpreenda-me: Para uma didática da intermidialidade nas aulas de literatura |
title_fullStr |
As atitudes de leitura do Projeto Surpreenda-me: Para uma didática da intermidialidade nas aulas de literatura |
title_full_unstemmed |
As atitudes de leitura do Projeto Surpreenda-me: Para uma didática da intermidialidade nas aulas de literatura |
title_sort |
as atitudes de leitura do projeto surpreenda-me: para uma didática da intermidialidade nas aulas de literatura |
publisher |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
publishDate |
2015 |
url |
http://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/16887 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-037&d=article16887oai |
work_keys_str_mv |
AT capes asatitudesdeleituradoprojetosurpreendameparaumadidaticadaintermidialidadenasaulasdeliteratura AT medeirosleonardobarroscapesuniversidadedecoimbra asatitudesdeleituradoprojetosurpreendameparaumadidaticadaintermidialidadenasaulasdeliteratura |
bdutipo_str |
Repositorios |
_version_ |
1764820432949608450 |