Perspectivas sobre participação digital: uma análise de blogs de política no debate sobre o Enem

O artigo objetiva analisar a blogosfera como espaço de debate sobre políticas públicas setoriais, avaliando a possibilidade das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) como espaço informativo alternativo de discussão pública e de debate do campo político. A pesquisa estudou a cobertura...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Penteado, Claudio de Camargo; Doutor pela PUCSP e professor UFABC, Noboa, Luan Felipe; UFABC
Formato: Artículo Avaliação pelos pares publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Aurora. Revista de Arte, Mídia e Política. ISSN 1982-6672 2013
Materias:
Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). Blogosfera. Políticas públicas setoriais.
Acceso en línea:http://revistas.pucsp.br/index.php/aurora/article/view/15698
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-027&d=article15698oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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Perspectivas sobre participação digital: uma análise de blogs de política no debate sobre o Enem
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description O artigo objetiva analisar a blogosfera como espaço de debate sobre políticas públicas setoriais, avaliando a possibilidade das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) como espaço informativo alternativo de discussão pública e de debate do campo político. A pesquisa estudou a cobertura e o debate na blogosfera sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Para o estudo foram avaliados (a) a incidência do tema, (b) o enquadramento dos posts e (c) o debate nos fóruns de comentários. Os resultados indicam que apesar da importância do Exame, o assunto teve pouca repercussão nos blogs e nos fóruns. O debate sobre essa política pública foi praticamente inócuo, prevalecendo uma abordagem típica dos meios de comunicação tradicional, que deu ênfase aos escândalos envolvendo o ENEM, ao invés de promover um debate mais amplo. Trazendo para o centro da reflexão o caráter das possibilidades das chamadas TICs e suas realizações.
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