A construção de indicadores de qualidade no campo da avaliação educacional: um enfoque epistemológico
Este artigo trata do processo de construção deindicadores de qualidade no campo da avaliaçãoeducacional e, mais especificamente, da avaliaçãode políticas e programas educacionais. O objetivoé promover uma discussão sobre duas questõesarticuladas: num primeiro momento, tratar os aspectosepistemológic...
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| Autores principales: | Ferreira, Rosilda Arruda; Universidade Federal da Bahia, Tenório, Robinson Moreira; Universidade Federal da Bahia |
|---|---|
| Formato: | Artigo Revisto por Pares |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Revista Lusófona de Educação
2010
|
| Acceso en línea: | http://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/1521 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=pt/pt-003&d=article1521oai |
| Aporte de: |
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