Os professores do ensino superior: entre a performatividade da lei e as narrativas autobiográficas
O presente texto é parte de um projecto de investigaçãoconduzido pelo grupo ESBRINA da Universidadede Barcelona1 e tem por objetivo compreender asimplicações da reestruturação económica, social,cultural, tecnológica e laboral da universidadeespanhola na vida e na identidade profissional dosdocentes...
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| Autores principales: | Montané, Alejandra; Universidade de Barcelona, Sanchez, Aida; Universidade de Barcelona |
|---|---|
| Formato: | Artigo Revisto por Pares |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Revista Lusófona de Educação
2010
|
| Acceso en línea: | http://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/1520 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=pt/pt-003&d=article1520oai |
| Aporte de: |
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