O gênero história em quadrinhos no livro didático: leitura-fruição ou apropriação?
O objetivo deste estudo foi observar o trabalho com a leitura de história em quadrinhosem um livro didático de Espanhol, verificando se as atividades de leitura sugeridas a partirdesse gênero contribuem para a formação do leitor competente e se refletem a leitura-fruiçãoou apropriação. Para tanto, f...
Guardado en:
Autores principales: | Poletto-Lugli, Viviane Cristina, Lopes Nascimento, Elvira |
---|---|
Formato: | Artículo publishedVersion Artigo Avaliado pelos Pares |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Universidade Estadual de Londrina
2006
|
Acceso en línea: | http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/14091 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-038&d=article14091oai |
Aporte de: |
Ejemplares similares
-
O livro didático em questao /
por: Freitag, Bárbara
Publicado: (1989) -
O livro didático em estudos sociais /
por: Höfling, Eloisa de Mattos
Publicado: (1986) -
Logotipo ou quadrinho? : as animadas aventuras de Don Quixote nas capas de Ângelo Agostini
por: Lopes Pinheiro Queluz, Marilda -
Livro didático de história em análise : a força da tradição e transformações possíveis
por: Rocha, Helenice -
O cotidiano do livro didático /
Publicado: (1987)